新时代下，学校体育的内涵极大地丰富，已经上升为一个培养人的全面素质，特别是涉及意志品质、健全人格以及弘扬爱国主义集体精神的一个非常重要的渠道载体。面向未来，社会、学校、家长如何共同努力，提升体育教育的质量和价值，真正让中国从体育大国迈向体育强国？多位专家在《论道》栏目中发表看法。

　　龙永图：在今天的对话节目当中，我们特别谈谈学校教育和体育的问题。因为体育对我们来讲太重要了，最近的很多数据都表明，我们的学生特别是中小学生的身体素质下降得很快，所以这是一个相当紧迫的问题。

　　体育的问题不仅仅是关系到身体健康的问题，也关系到怎么样把我们的孩子培养成一个非常阳光、非常开放、非常具有爱心的一种人。体育和我们最重视的其他几个方面也有很紧密的关系，比如德育。体育能够培养孩子们的规则意识、培养孩子们的团队精神、培养孩子们怎样正确面对胜利或失败等等，所以我觉得体育对于我们学校教育能够发展全面非常重要。

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　　北京奥组委原执行副主席蒋效愚：体育是人类生存、社会发展进步的产物。体育的价值功能应该体现在多方面。比如从国家层面讲，体育它是推动提升经济社会发展的重要动力，它是展示国家文化软实力的一个重要平台，它也是国际竞争的一个特殊的舞台，是一个民族强盛、兴旺的重要标志。大家都知道体育对于个人的体质健康、心理健康、健全人格、意识品质的培养，这些方面都具有重要的作用。从这个点出发，体育不仅对于个人、对于家庭这个小的有重要意义，对于国家、对民族、对社会也有大的意义。

　　体育的这些社会功能都是从学校体育起步的。一个人要想为社会做贡献，要想成熟起来，你要接受社会对你的培养教育，恰恰出发点是从学校开始的，是从学校起步的。因此我觉得我们要看到学校体育的价值，它是我们社会体育功能的基础性工程。

　　羽毛球世界冠军、国际奥委会委员 李玲蔚：可以说是没有学校体育，就没有我今天，是体育改变了我的人生。因为其实我出生的时候是一个早产儿，在暖箱里头待了好长时间。小时候父母都是老师，从小在校园长大，但是特别弱小，正好隔壁住的就是体育老师。体育老师说跟着我去做体育锻炼吧。当时体育锻炼的目标就是为了多吃点饭，能够长高一点，长得结实一点，让我外婆能够高兴一点，就这样在学校里头开始了我的体育人生。但那时候跟现在比起来条件完全不一样，那时候是穿着塑料凉鞋、在煤渣地上打羽毛球的。当我拿到冠军以后，有记者采访的时候，他们都认为好像你父母是不是搞体育的，其实我父母都是老师，所以我感谢体育，是体育改变了我的人生。